วิชาที่ 1 · ความรู้ความสามารถทั่วไปและการคิดวิเคราะห์

สรุปความจากสัญลักษณ์: จริง / ไม่จริง / ไม่แน่ชัด

ออกมากที่สุดในวิชาคิดวิเคราะห์ · เงื่อนไขร่วมและข้อสรุป 2 ข้อ50 ข้อ · ต้องถูกอย่างน้อย 30 ข้อ (60%) จึงผ่าน

ข้อสอบตัวอย่างพร้อมเฉลย

ข้อ 1Lv.2
กำหนดให้ A, B, C, D, E เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่ซ้ำกัน และมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ (ใช้ตอบคำถามข้อ 21–25)
  1. A มีค่ามากกว่า B
  2. A มีค่ามากกว่า D
  3. E มีค่ามากกว่า A
  4. E มีค่ามากกว่า B
  5. E มีค่ามากกว่า D
ข้อสรุป:
1. D มีค่าน้อยกว่า C
2. B มีค่ามากกว่า D
พิจารณาข้อสรุปทั้งสองต่อไปนี้ แล้วเลือกคำตอบตามหลักการตอบที่กำหนด
1.ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
2.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
3.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข
4.ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)
ดูเฉลยและคำอธิบาย
คำตอบ: 3. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข

ถูก เพราะข้อสรุปที่ 1 (D มีค่าน้อยกว่า C) สรุปแน่ชัดไม่ได้ และข้อสรุปที่ 2 (B มีค่ามากกว่า D) สรุปแน่ชัดไม่ได้

เทคนิค: ไล่ความสัมพันธ์แบบส่งต่อ (transitive) จากเงื่อนไขที่ให้ ถ้าคู่ใดไม่มีเงื่อนไขเชื่อมถึงกันเลย ให้ตอบว่า "สรุปแน่ชัดไม่ได้"

ข้อ 2Lv.3
กำหนดให้ A, B, C, D, E เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่ซ้ำกัน และมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ (ใช้ตอบคำถามข้อ 21–25)
  1. A มีค่ามากกว่า B
  2. A มีค่ามากกว่า D
  3. E มีค่ามากกว่า A
  4. E มีค่ามากกว่า B
  5. E มีค่ามากกว่า D
ข้อสรุป:
1. C มีค่ามากกว่า D
2. A มีค่ามากกว่า D
พิจารณาข้อสรุปทั้งสองต่อไปนี้ แล้วเลือกคำตอบตามหลักการตอบที่กำหนด
1.ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
2.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
3.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข
4.ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)
ดูเฉลยและคำอธิบาย
คำตอบ: 4. ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)

ถูก เพราะข้อสรุปที่ 1 (C มีค่ามากกว่า D) สรุปแน่ชัดไม่ได้ และข้อสรุปที่ 2 (A มีค่ามากกว่า D) เป็นจริง

เทคนิค: ไล่ความสัมพันธ์แบบส่งต่อ (transitive) จากเงื่อนไขที่ให้ ถ้าคู่ใดไม่มีเงื่อนไขเชื่อมถึงกันเลย ให้ตอบว่า "สรุปแน่ชัดไม่ได้"

ข้อ 3Lv.1
กำหนดให้ A, B, C, D, E เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่ซ้ำกัน และมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ (ใช้ตอบคำถามข้อ 21–25)
  1. A มีค่ามากกว่า B
  2. A มีค่ามากกว่า D
  3. E มีค่ามากกว่า A
  4. E มีค่ามากกว่า B
  5. E มีค่ามากกว่า D
ข้อสรุป:
1. B มีค่าน้อยกว่า C
2. A มีค่ามากกว่า B
พิจารณาข้อสรุปทั้งสองต่อไปนี้ แล้วเลือกคำตอบตามหลักการตอบที่กำหนด
1.ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
2.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
3.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข
4.ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)
ดูเฉลยและคำอธิบาย
คำตอบ: 4. ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)

ถูก เพราะข้อสรุปที่ 1 (B มีค่าน้อยกว่า C) สรุปแน่ชัดไม่ได้ และข้อสรุปที่ 2 (A มีค่ามากกว่า B) เป็นจริง

เทคนิค: ไล่ความสัมพันธ์แบบส่งต่อ (transitive) จากเงื่อนไขที่ให้ ถ้าคู่ใดไม่มีเงื่อนไขเชื่อมถึงกันเลย ให้ตอบว่า "สรุปแน่ชัดไม่ได้"

ข้อ 4Lv.2
กำหนดให้ A, B, C, D, E เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่ซ้ำกัน และมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ (ใช้ตอบคำถามข้อ 21–25)
  1. A มีค่ามากกว่า B
  2. A มีค่ามากกว่า D
  3. E มีค่ามากกว่า A
  4. E มีค่ามากกว่า B
  5. E มีค่ามากกว่า D
ข้อสรุป:
1. B มีค่าน้อยกว่า D
2. B มีค่าน้อยกว่า A
พิจารณาข้อสรุปทั้งสองต่อไปนี้ แล้วเลือกคำตอบตามหลักการตอบที่กำหนด
1.ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
2.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
3.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข
4.ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)
ดูเฉลยและคำอธิบาย
คำตอบ: 4. ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)

ถูก เพราะข้อสรุปที่ 1 (B มีค่าน้อยกว่า D) สรุปแน่ชัดไม่ได้ และข้อสรุปที่ 2 (B มีค่าน้อยกว่า A) เป็นจริง

เทคนิค: ไล่ความสัมพันธ์แบบส่งต่อ (transitive) จากเงื่อนไขที่ให้ ถ้าคู่ใดไม่มีเงื่อนไขเชื่อมถึงกันเลย ให้ตอบว่า "สรุปแน่ชัดไม่ได้"

ข้อ 5Lv.3
กำหนดให้ A, B, C, D, E เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่ซ้ำกัน และมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ (ใช้ตอบคำถามข้อ 21–25)
  1. A มีค่ามากกว่า B
  2. A มีค่ามากกว่า D
  3. E มีค่ามากกว่า A
  4. E มีค่ามากกว่า B
  5. E มีค่ามากกว่า D
ข้อสรุป:
1. A มีค่าน้อยกว่า D
2. E มีค่าน้อยกว่า B
พิจารณาข้อสรุปทั้งสองต่อไปนี้ แล้วเลือกคำตอบตามหลักการตอบที่กำหนด
1.ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
2.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
3.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข
4.ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)
ดูเฉลยและคำอธิบาย
คำตอบ: 2. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข

ถูก เพราะข้อสรุปที่ 1 (A มีค่าน้อยกว่า D) ไม่เป็นจริง และข้อสรุปที่ 2 (E มีค่าน้อยกว่า B) ไม่เป็นจริง

เทคนิค: ไล่ความสัมพันธ์แบบส่งต่อ (transitive) จากเงื่อนไขที่ให้ ถ้าคู่ใดไม่มีเงื่อนไขเชื่อมถึงกันเลย ให้ตอบว่า "สรุปแน่ชัดไม่ได้"

ข้อ 6Lv.3
กำหนดให้ A, B, C, D, E เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่ซ้ำกัน และมีเงื่อนไขดังต่อไปนี้ (ใช้ตอบคำถามข้อ 21–25)
  1. A มีค่ามากกว่า C
  2. B มีค่ามากกว่า C
  3. D มีค่ามากกว่า B
  4. D มีค่ามากกว่า C
  5. E มีค่ามากกว่า D
ข้อสรุป:
1. A มีค่าน้อยกว่า B
2. A มีค่าน้อยกว่า E
พิจารณาข้อสรุปทั้งสองต่อไปนี้ แล้วเลือกคำตอบตามหลักการตอบที่กำหนด
1.ถ้าข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
2.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
3.ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข
4.ถ้าข้อสรุปทั้งสองมีข้อสรุปที่ต่างกัน (จริง/ไม่จริง/สรุปไม่ได้ ไม่ตรงกัน)
ดูเฉลยและคำอธิบาย
คำตอบ: 3. ถ้าข้อสรุปทั้งสองไม่สามารถสรุปได้แน่ชัดตามเงื่อนไข

ถูก เพราะข้อสรุปที่ 1 (A มีค่าน้อยกว่า B) สรุปแน่ชัดไม่ได้ และข้อสรุปที่ 2 (A มีค่าน้อยกว่า E) สรุปแน่ชัดไม่ได้

เทคนิค: ไล่ความสัมพันธ์แบบส่งต่อ (transitive) จากเงื่อนไขที่ให้ ถ้าคู่ใดไม่มีเงื่อนไขเชื่อมถึงกันเลย ให้ตอบว่า "สรุปแน่ชัดไม่ได้"

หัวข้ออื่นในวิชาเดียวกัน

อนุกรมตัวเลข: หาความสัมพันธ์และพจน์ถัดไปออกทุกชุด · ผลต่าง อัตราส่วน และรูปแบบสลับโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์: ร้อยละ ค.ร.น. อัตราส่วนออกทุกชุด · ต้องตั้งสมการให้ถูกก่อนคำนวณโอเปอเรชั่น: เครื่องหมายกำหนดเองออกชุดละ 1 ข้อ · แทนค่าตามนิยามที่โจทย์ให้วิเคราะห์ตารางข้อมูล: เปรียบเทียบและหาแนวโน้มออกทุกชุด · อ่านตารางแล้วคำนวณเทียบข้ามปี
อยากฝึกหมวดนี้แบบจริงจัง?
ในคลังมีข้อสอบหมวดนี้อีกหลายสิบข้อพร้อมเฉลยทุกข้อ เริ่มวัดระดับฟรีแล้วรู้ทันทีว่าจุดอ่อนอยู่หมวดไหน
ลองวัดระดับฟรี →